学习加强思想道德修养及学习心得

我一直喜欢学思惟道德和政治这门课, 由于我在糊口中每每碰到不顺心或糊口学习有压力时, 我老是能按着以前政治老师教我们的思惟方法准确的处理事情, 上了大学又迈进了一个新的糊口层次, 要继承学习糊口, 做社会分配给自己的任务, 此时, 我们不是只只孤身一人在糊口的道路上前进, 学校还为我们设立了思惟道德涵养课, 它就象我们糊口前进的指明灯, 带着我和我的同学们一起向前去。

到底思惟道德可我有学了些什么, 又有什么感想呢, 我在这里总结下。

我以为, 思惟道德涵养的学习重点, 是在充分熟悉自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。糊口对每一个人而言都是不轻易的, 把人生划分成若干个阶段, 大学好像是最夸姣、最重要的一段经历。在《思惟道德涵养》课程中的第一章, 就为我们具体而系统地先容了大学糊口, 使我们对自己的大学环境有了全面的理性熟悉, 在一些突入其来的题目, 有了应对思惟预备和熟悉方法, 起到了引路标灯的作用, 对大学糊口中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们, 面对的题目和思惟情绪不计其数, 环境的目生、糊口的适应、学习的压力、情绪的波动, 总能在人最脆弱的时候蜂拥而上, 加之我们的心态并不成熟, 很轻易被难题折倒, 进入误区。大学较以往的高中糊口比拟, 完全是一种全新的阶段, 少了拘束, 自由多了一些；少了督促, 自觉多了一些；少了古板, 灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变, 健健康康地成长。《思惟道德涵养》课中从不同角度引导大学生准确熟悉大学及其大学糊口, 迅速调整方位, 积极适应大学糊口。
人的本质, 人生理想, 人生价值, 个人与社会、国家的关系等是大学生常常思索的题目, 当代大学生生长在改革开放年代, 置身于多元的文化背景中, 多重价值观念的碰撞, 复杂的社会现实和新旧体系体例转换过程中泛起的矛盾和题目, 使其人生选择尤为艰难。

学了《思惟道德涵养》后觉悟, 作为一名大学生, 必需把理想信念放在首位, 把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要当真学习《思惟道德涵养》课程, 着眼于实际学业的运用、着眼于对实际题目的理论思索、着眼于新的实践与发展, 做到理论与实际、主观与客观的同一, 在改造主观世界的同时改造客观世界, 不断进步政治敏锐性和鉴别能力。"准确熟悉个人与社会、国家的关系", 是人生观教育的逻辑出发点, 只有准确熟悉个人与社会、国家的关系, 摆正自我的位置, 才能准确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生立场、人生尊严等题目。勤奋耐劳学习, 永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒, 只有勤奋学习, 才能有坚定的政治信念和判别长短的尺度。为此, 要切实把学习作为自己的第一需要, 坚持用科学理论武装头脑, 不断增强学习的主动性、自觉性, 强化系统性、条理性, 以勤奋学习为先导, 进步专业水平和工作能力, 为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、尺度讲起, 大学生应该准确熟悉美与丑, 准确处理真善美的关系, 创造美与享受美的关系, 内在美和外在美的关系, 树立准确的审美观, 培养健康的审美情趣, 形成高尚的

总之, 《思惟道德涵养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思惟和邓小平理论为指导, 认为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思惟道德涵养教育课程, 能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观, 形成良好的思惟道德品质, 将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

大学的糊口是丰硕人生的一种历程, 为我们大学生提供了一个广阔的成长平台, 我们要捉住面前的任何机会去锻炼自己, 历练自己, 充实自己。一个学期下来, 我经受了大学糊口上的磨练、专业学习上的考验, 在老师们的教导下、同学们的匡助下, 特别是学习《思惟道德涵养》课程后, 我对大学糊口和学习环境布满了热爱, 以一种平和的心态处事, 通过一些有益的流动, 锻炼了自己能力, 增强了自己的人格素质, 完善了自己人格魅力的涵养和陶冶。