大学生礼仪修养及启示

大学生礼仪现状及启示
[摘要]：中国民族素以“礼仪之邦”享誉古今，古人云：“不学礼，无以立”。中共中央国务院颁布的“进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”中，特别强调把“明礼诚信、团结友善”作为对大学生道德教育的重要内容。礼仪是人们在社会交往中,以建立和谐人际关系为目的共同遵守的行为准则和规范。可以说,礼仪是整个社会文明和社会秩序的基础。我国社会正处于价值转型期,公民礼仪水准整体上还不高,不文明的现象时有发生。当代大学生是青年中最优秀的群体,他们是国家的未来,民族的希望,时代的骄傲,无论是专业技术知识,还是道德品质，在全社会大力倡导素质教育的今天，加强礼仪教育，提高大学生文明素养，是高校道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。
[关键词]：大学生礼仪的现状　 礼仪教育的重要性　　　 加强途径　
　　　　 礼者，敬人也，是对人的尊重；仪者，仪式也，是礼的表现形式，因此所谓礼仪就是指律己敬人的行为规范，即按照礼的要求节制和规范人的行为，通过律己，达到敬人的效果。它注重一个人从内到外的思想气质的外化。在当代社会，礼仪是个人良好形象的表现，是人类文明进步的重要标志。它作为在人类历史发展中逐步形成并积淀下来的一种文化，伴随着高等教育改革的不断深入，在全面倡导素质教育的今天，礼仪可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职，引领大学生成长成材。
一、当代大学生礼仪失范原因及其表现
法国作家大仲马说过：“有些人学了一生,而且学会了一切，但却没有学会怎样才有礼貌”。中国历来被称为“文明古国”、“礼仪之邦”，大学生也秉承了这种文化传统，表现出谦和、勤勉、尊敬长辈等民族特质。但是由于体制的变革和外来文化对大学生思想意识的冲击　，重实效、讲效益等实用主义价值观念被人们普遍认同和接受。当代大学生关注现实生活和物质利益。却忽视对礼仪规范的学习和培养，加上西方的功利主义致使理想和人文精神淡化甚至失落。从大多数大学生学习礼仪只是为了“美化”自己就可以看出。目前中国大多数家庭都是独生子女，致使爱心泛滥成为“溺爱”，造成孩子心中无别人，养成了以“唯我独尊”。加之有的家长自己本身不注意礼仪，没有给孩子起到示范作用，致使家庭礼仪启蒙教育失去了内在根基，最重要的是学校礼仪教育的不足，在我国片面追求升学率的大背景没有改变的情况下，中小学校主要工作是如何提高升学率和学生的应试水平。学校形成了以考试为中心的教育模式，忽视对礼仪的培养。
尽管高校思想政治教育工作不断取得新的进展，然而，现今大学生的文明礼仪素养却不容乐观，当前大学生礼仪修养存在着与其所受文化教育不对等的情况，存在着礼仪修养的缺失，这种缺失具体表现在个人修养、社会交往、生活细节等方面。如无视课堂秩序，旷课、迟到、早退心安理得，课堂上随便说话、接发短信、玩游戏、吃东西、甚至呼呼大睡；图书馆和自习教室内大声喧哗、接打手机、污损书刊桌椅；日常生活中乱丢果皮纸屑、浪费水电粮食、随地吐痰、不尊敬师长、公共场合行为不端、穿着不得体等；更令人不安的是有的同学把无视校纪校规、行为放浪不羁、只顾自己不顾他人当作个性，他们强烈要求别人尊重自己，却不尊重别人，难以建立良好的人际关系……这些现象折射出学生礼仪规范和公德意识的缺失，高校校园文明风气状况不能不引起我们的高度关注。生于礼仪之邦，当为礼仪之民；身处书香之院，本该知书达礼，　此类行为，与礼仪修养与精神文明建设极不和谐，不能不引起人们的高度
二、加强大学生礼仪教育的启示
1．礼仪教育是大学生道德教育的组成部分　
　　 我国古代历代教育家都把礼仪教育作为道德教育的基础，孔子的道德教育内容是以“礼”为基本规范，以“仁”为思想核心，以“孝”为基础的；孟子把“仁义礼智”比喻成人之四体；董仲舒把“仁、义、礼、智、信”归结为做人的五常之道，把“礼”作为道德的基本准则之一。礼仪体现在大学生日常生活的一言一行、一举一动中。　
2．礼仪教育是建立良好人际关系的有效手段　
　　 自中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》将“明礼”列为基本道德规范后，各级政府和高校以及大学生，开始越来越重视礼仪训练。礼仪是人际交往的前提，是社会交际的钥匙。但是部分大学生缺乏一定的礼仪修养和交际技巧，无法有效准确地表达自己的情感和思想，导致人际交往受挫，进而影响到了自己的心理健康。礼仪教育可以帮助大学生掌握基本礼仪规范和礼仪知识，帮助他们掌握人际交往技巧，使他们能够保持良好的心态、得体的风度、高雅的气质，从而有效地克服心理障碍，充满自信地走向社会，大胆地参与社交活动，与交往对象建立起和谐、良好的人际关系。　
3．礼仪教育是大学生顺利走向社会的前提　
　 自觉地遵守社会礼仪规范的人，就被人们认定为“成熟的人”、符合社会要求的人。反之，一个人如果不能遵守社会生活中的礼仪要求，他就会被视为缺乏修养的人，就会受到人们的排斥。孔子认为“不学礼，无以立”；荀子认为“人无礼则不生，事无礼则