学生社区服务活动记录与学分认定表

　　　学生社区服务活动记录与学分认定表

姓　　　 名：吴家瑜 　　　　　　　　　班　　　 级：高二（4）班

服务对象：社区　　　　　　 服务内容：打扫卫生

服务时间：2009.7.20~26

个人总结：

通过这几天的劳动，让我明白了环卫工人的工作艰辛。环卫工人们虽然薪水不算太高，但是这工作算是最辛苦的工作之一。他们每天顶着大太阳，在街道上帮助打扫卫生整洁，真的不容易，经常完成工作后，会满身大汗。冬天也不容易，人人都待在家里不出来，但他们依然也要为城市整洁，手冻的发抖也要打扫，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今后，我一定会更加的尊重环卫工人，支持他们的工作，也要向他们学习为人奉献的精神。为了环境的整洁，为了社会的干净，做一个环境保卫者，积极投入于爱国卫生教育当中。

自我评价：优　　　　 服务单位评价：优　　　 综合评价：优　

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姓　　　 名：陈碧青　　 　　　　　　　班　　　 级：高二（4）班

服务对象：社区　　　　 服务内容：打扫卫生

服务时间：2009.7.20~26

个人总结：

乱张贴、乱扔垃圾是小区居民最深恶痛绝的事情，它不但影响了居民群众的日常生活，也破坏了小区内的优雅环境。我们对社区内的乱张贴、乱扔垃圾来了个集中清理，受到了社区居民的欢迎和赞赏。

　　　 在劳动中，大家干劲十足，不怕脏，不怕累，将绿化带内、街道旁被随意丢弃的果皮纸屑捡拾干净。墙上张贴的广告很难撕掉，用指甲刮起来手指又很疼，他们就开动脑筋，用硬币来刮，省事又省力。经过几个小时的清理，墙白了，路净了，小区内的环境得到了明显改善。

劳动让我觉得很充实，这样的活动可以更好地锻炼我们的意志和耐心，让我们懂得劳动的意义和团队合作的重要性。乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。同时，这也算是我们为创建省级示范文明县城贡献的一点点力量吧。”

我认为通过这次我们在社区的服务活动，使我们关心社区建设，主动参与社区的公益活动，培养学生的公***识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神；使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识；使学生提高人际沟通能力、适应现代社会生活能力，提高劳动技能；培养学生学以致用、服务社会的意识，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。

自我评价：优　　　　 服务单位评价：优　　　 综合评价：优　

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姓　　　 名：陈明涛 　　　　　　　　　　班　　　 级：高二（4）班

服务对象：罗牛山汽配城 　　　　　服务内容：清洁卫生

服务时间：2009.7.19~26

个人总结：

连续几天都是在里边清洁卫生。

在这几天里我感到社会并不是我所想象的那么温柔，这几天好累，原本以为清洁卫生是很容易的一件事，拿着扫把随便打扫就完了，第一天就快不行了。

到现在想起父母的工作，其实并不是那么的轻松。

自我评价：优　　　　 服务单位评价：优　　　 综合评价：优　

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姓名：王秀转　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 班级：高二（4）班　　　

服务地点：敬老院　　　　　　　　　　　　　　　　 服务内容：做家务、聊天

服务时间：2009、7、15—7、25

个人总结：

第一天，我对这个任务充满了信心，可当看到老奶奶正坐在窗前晒太阳，眼睛正看着窗外的景色，她看起是那么安静、孤独，这让我有点担心。但是经过我热心的帮助她打扫、洗衣服、浇花等家务后，我和她聊天她都会笑着回应我，所以我更大胆的搞鬼脸、说笑话，逗得老奶奶开怀大笑，我也开心的过了这天。

第二天，老奶奶早早就起来等我来，这让我很感动，所以我带老奶奶到花园里走走，呼吸新鲜的空气，然后我们找个地方坐下，开始聊聊天，我们就在聊天的气氛中度过了一天。

第三天，当然是先开心的做完家务活后，再进行愉快的活动，就这样度过了几天，到最后一天时，我跟老奶奶告别时，她要我有空去看她，我开心的答应了她。通过这次活动我感受到人与人之间要真心对待，对老人家要多爱护、多关心，同时会感到个人素质的提升。

自我评价：优　　　　 服务单位评价：优　　　 综合评价：优　

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姓名：符娇花　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 班级：2009届高二（4)班
服务地点：某社区敬老院　　　　　　　　　　　　服务内容：帮老人打扫房间和老人谈心
服务时间:2009.08.20--2009.08.27

个人总结：
　　　　　我社区的敬老院才建起没多久,把那些没有亲人在身边的老人都接去那照顾(子女在外工作,没时间照料的).我因社区服务的活动,去拿帮那些老人打扫房间,陪她们聊天.