心理复习提纲

心理复习提纲

一、思维的定义是什么？

思维是人脑对客观事物进行的间接的，概括的反映

二、思维的特征是什么？

间接性

概括性

三、思维有哪几种各类？

动作思维

形象思维

抽象思维

集中思维

发散思维

四、思维过程的具体表现是什么？

　　　比较

　　　抽象

　　　概括

　　　具体化

五、思维过程的基本操作是？

　　　分析与综合

六、思维的基本形式有什么？

　　　　　　　　　概念

　　　　　　　　　判断

　　　　　　　　　推理

七、什么是概念？

　　　　　　　　概念是人脑反映事物本质的思维形式

八、　　　概念的掌握

概念形成与概念同化

九、创造过程包括哪几个阶段？

准备　　　酝酿　　　阐明　　　证实

十、思维品质的判断指标是什么？

　　　思维的广阔性

　　　思维的深刻性

　　　思维的灵活性

　　　思维的敏捷性

　　　思维的批判性

十一、小学儿童思维发展的一般特点

　　　　　　　从以具体形象思维为主逐步向以抽象逻辑思维为主过渡

　　　　　　小学儿童思维的基本过程日益完善

　　　　　　小学儿童抽象逻辑思维的自觉性开始发展

十二、教学中如何培养小学儿童的思维能力？

　　1、发展儿童的言语；

　　2、丰富儿童的感性经验；

　　3、运用变式和比较，帮助儿童形成正大铁概念；

　　4、教给儿童思考问题的方法　　

十三、情感的定义？

情感是人对客观事物是否需要，愿望，观点而产生的体验

十四、情感的作用？

l　　　　调节行动

l　　　　信号交际

十五、情感的种类

　按情感状态分：***

　　　　　　　　　　　　　　　心境

　　　　　　　　　　　　　　　应激

按社会性内容分：道德感

　　　　　　　　　　　　　　　　理智感

　　　　　　　　　　　　　　　　美感

十六、小学儿童情感的发展特点？

l　　　　　　　稳定性

l　　　　　　　可控性

l　　　　　　　丰富性和深刻性

十七、小学儿童情感发展中的几个问题？

l　　　　　　过渡焦虑

l　　　　　　恐怖性

十八、小学儿童情感的培养?

l　　　　　　提高儿童的认识能力，促进其情感的发展

l　　　　　　创设情境，陶冶小学儿童的情感

l　　　　　　在教育、教学中正确地运用移情

十九、什么是意志？

　　　　　　　　意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的心理过程

二十、意志的特征？

l　　　　　　　　　　　明确的目的性

l　　　　　　　　　　　以随意行动为基础

l　　　　　　　　　　　与克服困难相联系

二十一、意志行动的主要心理成分?

l　动机冲突

l　意志行动的决策

l　意志努力

二十二、小学儿童意志发展的一般特点？　　

l　　　　意志行动的动机和目的发展

l　　　　克服困难的毅力增强

二十三、小学儿童意志品质的发展？

l　　　　　　　自觉性的发展

l　　　　　　　果断性的发展

l　　　　　　　自制性的发展

l　　　　　　　坚持性的发展

二十四、小学儿童意志的培养?

l　开展理想教育，提高小学用意行动的自觉性

l　加强养成教育，培养小学儿童的自制能力

1.从生活小事进行训练

2.耐心指导，反复训练

3.教师注意以身作则

l　教育儿童正确地对待挫折

l　在困难环境中锻炼小学儿童的意志

二十五、什么是品德？

品德是个人依照社会道德采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向

二十六、品德的心理结构？

l　道德认识

l　道德情感

l　道德意志

l　道德行为

二十七、道德判断的表现规律是什么？

l　从他律到自律

l　从效果到动机

l　从片面到全面

二十八、小学儿童道德行为发展的一般趋势？

l　道德行为的发展与认识水平的提高相适应

l　由外部调节向内部调节控制过渡

l　道德行为习惯逐步养成

二十九、小学儿童道德行为和调节和控制能力的发展?

l　坚持性的发展

l　自制力的发展

三十、小学儿童品德发展中的几个问题？

l　攻击

l　撒谎

l　逃学与离家出走

三十一、小学儿童品德教育中的几种心理学方法?

l　说理法

l　仿效法

l　强化法

三十二、惩罚应慎用的原因？

l　带有一定的风险

l　会削弱甚至破坏儿童的自我教育

l　易造成意义障碍

三十三、什么是人际关系？

人际关系是在人与人的交往是形成的直接的心理关系

三十四、交往的三个过程？

l　信息交流

l　动作