**教育局“创先争优”活动自查总结

    **教育局“创先争优”活动自查总结

根据省委、省委教育工委、省教育厅关于开展“创先争优”活动的部署，我室组织全体党员认真学习了中共中央、浙江省委、省教育工委等有关文件，结合本室实际制定一系列“创先争优”活动的具体实施方案，认认真真落实“创先争优”活动要求完成的任务，为下一阶段“创先争优”活动的开展打下坚实的基础。

一、统一思想、全面启动

为贯彻落实省委教育工委、省教育厅部署的“创先争优”活动工作要求，室主任及时召开室领导班子成员会议，党总支召开总支扩大会，就本室开展“创先争优”活动进行认真细致的部署落实。

1.加强学习和宣传。室主任刘宝剑同志和室党总支书记季芳同志分别利用本室每月政治业务集中学习时间，向全体教职员工和全体党员干部传达了上级有关文件精神，并进行专题解读宣讲，以求达到统一思想、领会精神、落实任务、抓出实效目的。

2.落实领导责任。为保证活动质量，室党总支成立了“创先争优”活动领导小组和“廉洁高效先锋”创先争优活动领导小组，分别是：

组长：季  芳     副组长：丁亚平

组员：刘宝剑  柯孔标  任雪明  梁  旭  祝国强  郑  文

组长：季  芳     副组长：柯孔标

组员：刘宝剑  丁亚平  任雪明  梁  旭  祝国强  郑  文

3.制定实施方案。为扎实推进本室“创先争优”活动深入开展，室党总支对照上级有关文件，围绕本室年度工作计划，分别制定了实施方案。包括《关于深入开展“深化作风建设年”活动实施方案》、《省教研室领导班子党风廉政建设工作任务分解》（浙教研室〔2010〕18号）《关于深入“育人成才先锋”创先争优活动实施方案》（浙教研室党〔2010〕3号）、《关于深入开展“机关学习年”活动实施方案》（浙教研室党〔2010〕4号）、《关于深入开展“廉洁高效先锋”创先争优活动实施方案》（浙教研室党〔2010〕5号）等文件。

二、强化服务、真抓落实

本室“创先争优”活动实施具有三个特点：一是主题突出。明确“创先争优”各项活动的主题，结合工作实际，围绕“廉洁高效”、“服务基层”、“育人成才”主题，重点做好服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长。二是具有明确的工作目标。实施方案将上级的要求和本室工作计划与每个教职工的工作相结合，将创先争优活动与整个教研事业、本室和个人发展相结合，具有很强的可操作性。三是力求活动的实效性。创先争优各项活动都有明确的时间安排进度。主要开展的活动及完成的任务如下：

4月6-8日，本室第二支部的高中教研员赴丽水中学和云和中学进行了为期三天的高中新课程教学调研指导。本次调研主要采取听课，与学校领导、教师、学生座谈，各学科集中向当地教育局、教研室、学校领导及相关人员集体反馈等方式。调研人员共听课80余节次，涉及十几门学科；先后召开了近30次教师和学生座谈会，举行了两场集体反馈。在评课、座谈等反馈交流中，本室教研员对两所学校的课堂教学进行了全面剖析

４月７-８日，本室第三支部的９位小学、幼教学科教研员赴天台县石梁镇中心小学作专题集体调研。在为期一天半的调研过程中，9位教研员深入课堂听课，面向学生问卷调查，召开学生座谈会与教师座谈会，全面了解山区教师的教学水平与教师的发展需求，深入调查学生的学习情况与家庭状况。在此基础上，召开了反馈会，对石梁小学的办学目标、教学方法以及师生发展方向提出了改进建议。与此同时，会同天台县教育局及教研室，初步制定了帮扶石梁小学以及天台县的小学、幼教教学工作的三年规划。

4月12-14日，本室会同省特级教师协会组织了为期三天的浙江特级教师大讲台“走进浙江绿谷”幼教专场丽水送教活动，来自全省各地的500多名幼儿园教师齐聚一堂，围绕“教师在集体教育活动中的支持性策略”为主题进行了三场精彩的互动论坛。浙江特级教师大讲台幼教专场坚持“展示、交流、分享、引领”的宗旨，定位准确，成效明显。为幼儿教师相互学习交流搭建展示的平台，为促进幼儿教师的专业成长提供了有效服务。

4月14-16日，本室专门组织调研组对舟山的普陀区、岱山县、定海区，宁波北仑区、鄞州区两地五县区进行了调研，调研组对此五县区的49个省级教研立项课题进行了具体指导，针对各课题的实际，提出了针对性的后续研究建议。

6月1日，室主任刘宝剑同志在室集中学习周上作了开展&l